【摘 要】
：
分析化学有三要素:制样、分析测量和数据处理.目前,分析测量已有许多高级的仪器,如第四代和第五代光谱仪、色谱仪等;采用现代的计算技术作数据处理已取得惊人的成就.这两者
论文部分内容阅读
分析化学有三要素:制样、分析测量和数据处理.目前,分析测量已有许多高级的仪器,如第四代和第五代光谱仪、色谱仪等;采用现代的计算技术作数据处理已取得惊人的成就.这两者的自动化已不成问题.只有制样是一薄弱的环节,制样自动化已成了整个实验室自动化的关键问题.近来,应用
Analytical chemistry has three elements: sample preparation, analytical measurement and data processing. At present, there are many advanced instruments for analysis and measurement, such as the fourth and fifth generation spectrometers, chromatographs, etc .; using modern computing technology for data processing has been amazing Of the achievements of both automation has been no problem only the sample is a weak link, sample automation has become the key issue in the laboratory automation recently, the application
其他文献
艺术设计是一种创造性的行为,它既不同于科学,也不同于艺术。它一方面是感性的,类似于一般的艺术活动;一方面又是理性的,类似于科学活动。艺术设计在某种程度上同样是美的创
生物课程中的许多概念、原理、规律等都是通过实验发现的。所以在生物学教学中，我们作为教学工作者一定要重视生物实验的教学，同时，要在教学过程中培养学生学习生物的兴趣，掌握实验的基本技能，发展他们的智力和能力。 高中生物实验教材中的实验多样化：有验证性实验、探究性实验、提取鉴定类实验、显微观察类实验、模拟实验等。对于这些实验，我们作为老师只是在实验课前在教室讲原理、要求，到实验室就让学生自己动手，结果
摘要：随着课改的深入进行，多媒体等方法的使用对教学活动的各个环节都产生了深远的影响。尤其在导入新课时，运用多媒体教学等方法，既能激发学生的学习兴趣，又能更加形象生动的使学生对抽象的知识达到更好的理解。 关键词：小学数学 新课导入 多媒体等的作用 导入新课，是小学数学课堂教学的重要一环。“好的开始是成功的一半”，在课的起始阶段，迅速集中学生的注意力，把他们思绪带进特定学习情境中，对一堂
【摘 要】 语文教学要想调动学生的内动力，教师首先要坚持和明确教学目标，第二要重视“学法”研究，指导学生有目的有计划地参与各种教学改革活动，第三要注重起始年级和起始学科的教学 【关键词】 语文教学 调动 内动力 常常听到一些老师抱怨：我辛辛苦苦地备课、上课，而学生却似听非听，教学效果很不理想。这是什么原因呢？这在很大程度上可能是这些教师没有摆正“教”与“学”的关系，没有把学生当作学
雷州石狗历史悠久,源远流长,造型独特,内涵丰富。它是雷州人民世代繁衍生息过程中留下的珍贵文化遗产,是一朵独具南粤地方特色的民间艺术奇葩。它具有异常鲜明的造型艺术特点
摘要：课堂提问不仅是一门技术，更是一门艺术，设计巧妙的课堂提问能激发学生的学习兴趣，引导他们积极探索，在思考问题的过程中锻炼自身能力和开阔自己的视野。本文从设计问题、开展提问、激励和拓展这三个环节阐述了初中语文课堂提问的艺术性，并提出了相应的实施对策。 关键词：初中语文；课堂提问；艺术；对策 有人将教师戏称为“提问家”，可见提问不仅是一门技术，也是一种艺术。课堂提问的质量不但反映着教师的教学能
摘要：根据新课改课程标准及高中数学教学要求，改革教学方式与方法，变教教材为用教材，有机地开展校本课程，培养学生的综合实践能力，创新能力和用数学的意识，推进高中数学研究性学习。教师在数学教学中，应积极发挥主导作用，充分考虑到高中数学的学科特点和中学生的心理特点，运用灵活的教学手段和教学方法，有效激发学生的数学兴趣，引导同学们积极主动地投入到数学学习过程中。 关键词：新课程标准 高中数学
摘要：围绕《国家英语课程标准》积极倡导的“任务型”的教学途径，本文主要阐述了操作性强、有实效的教学任务活动在小学英语课堂中的作用和影响。 关键词：可操作 任务型 教学活动 一堂课是由教师创设的一个个学习任务按照一定的顺序串联而成的。学生就是在这一个个任务活动中去体验学习知识的乐趣，开启学习语言的智慧，掌握学习语言技能，增长运用语言能力。然而，我们会发现：同样的一节课，由于教师设计的任务活动