【摘 要】
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大数据时代对广告专业人才提出了新要求,因而要注重策略传播人才的培养。但地处经济欠发达地区的广告学专业,在教学资源上存在明显不足。要改变现状,需要通过引入“专家进课
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大数据时代对广告专业人才提出了新要求,因而要注重策略传播人才的培养。但地处经济欠发达地区的广告学专业,在教学资源上存在明显不足。要改变现状,需要通过引入“专家进课堂、总监进课堂、学长进课堂,学生进企业”的“四进”模式,并结合“案例化、项目化、竞赛化、实战化和多元化”的“五化”教学方法,共同完成优质广告策略传播人才的培养任务。
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