自制识字教具在培智语文教学中的应用探讨

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培智学校学生的记忆力和思维能力比较差,在语文教学中难以集中注意力,所以导致培智语文教学效率低,难以达到良好的教学效果,学生对语文学习缺乏兴趣,对于汉字的认识和记忆非常困难.所以必须集合培智学生的心理特征和认知特点,制作和教学实践相结合的教具,在识字教具中融入学生的灵感,以学生的认知水平为基础,才能激发学生的识字兴趣,提高学生的语文综合能力.本文就自制识字教具在培智语文教学中的应用进行了深入探讨,以期能够让学生更好地识记生字和理解字义.
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摘 要: 在数学教学中,现代教育多媒体辅助课堂教学教学,其生动、形象,且较直观的演示效果,可以极大地激发学生的学习兴趣,诱发学生的思维,激发学生的探究意识,对辅助课堂教学有着极重要的促进作用。本文结合数学教学实践就多媒体在数学教学中的运用谈了体会。  关键词: 数学教学 多媒体 辅助教学  多年教学实践证明:在数学教学中,运用多媒体演示旧知识启发学生对新知识的极大学习兴趣;运用多媒体创设身临其境的
现代学徒制是一种学校与企业深度合作,注重培养学生实践技能的新型人才培养模式.建筑工程施工专业是中职学校土木水利类专业的一个重要分支专业,中职建筑工程施工专业学生的
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