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当前，随着新课改和素质教育的推进，高中体育课堂教学无论是教学观念、教学模式、教学媒介都发生了一定的变化，在教学目标的制定上，也从原来的只重视学生的成绩转向为促进学生的全面发展。高中体育课堂教学对学生思维能力的提升、运动技能的发展、体质心理的升华都有极大的促进作用。为了优化教学过程，提升教学质量，一线的体育教师必须革新观念，不断探究新的教学模式，确保优质高效课堂的实现。本文中，笔者结合自身的教学经验，探究了一些新的教学模式，希望能对高中体育教学的发展起到一定的积极影响。