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本文基于以前语文课堂较少关注学生表达能力的问题,建议教师利用“课前三分钟展示”培养学生敢于说话、会说话的能力,从而为学生写作奠定良好的基础.
小学语文“课前三分钟展示”的实践
【摘 要】
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本文基于以前语文课堂较少关注学生表达能力的问题,建议教师利用“课前三分钟展示”培养学生敢于说话、会说话的能力,从而为学生写作奠定良好的基础.
【机 构】
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南宁市奥园小学
【出 处】
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广西教育（义务教育）
【发表日期】
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2021年9期
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