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时至今日,“情商”已经成为一个广为人知的词汇。随着“情绪智力”的研究热潮,情绪智力在教育领域的应用研究也逐渐辐射开来。本文从情绪智力的界定、情绪教育的现状及挑战三个方面对当前情绪情感教育做一回顾和展望,以期理清相关概念,客观把握研究现状和挑战,为后续研究的推进打下基础、指明方向。
国内外儿童情绪、情感教育的发展与挑战
【摘 要】
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时至今日,“情商”已经成为一个广为人知的词汇。随着“情绪智力”的研究热潮,情绪智力在教育领域的应用研究也逐渐辐射开来。本文从情绪智力的界定、情绪教育的现状及挑战三
【机 构】
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陕西学前师范学院
【出 处】
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文理导航
【发表日期】
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2019年3期
【基金项目】
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陕西省教育科学“十三五”规划2016年度课题(SGH16B033),陕西学前师范学院2016年度校级科研基金项目(2016YBKJ027)
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