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随着教育事业不断发展,教师开始不断研究创新,积极运用多种教育方法提升学生的学习积极性,增强教学效果.问题导学三分教学模式通过导学的方式,以问题为线索,将学生的学习过程分成三个部分,引导学生有效学习,在初中历史教学中运用这种教学模式,能够培养学生主动学习的能力.就初中历史问题导学三分法教学模式进行了研究分析.