【摘 要】
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我是一名物理老师,却有幸走进了语文课堂。为了提高学生的素质,激发他们热爱科学的求知欲望,现行高中语文试验教材增添了科普文章。然而,一由于文理分科造成的知识缺陷,对科
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我是一名物理老师,却有幸走进了语文课堂。为了提高学生的素质,激发他们热爱科学的求知欲望,现行高中语文试验教材增添了科普文章。然而,一由于文理分科造成的知识缺陷,对科普文章的讲授,给从事语文教学的老师们带来一定的困难。结果,有的老师“蜻蜓点水”草草而过,还有的干脆
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