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化学基本观念是中学化学核心素养的重要构成要素.化学观念的形成对学生的终身发展和学习意义重大.运用“支架式”教学原理,以“电解饱和食盐水的应用”的教学设计为例,对中学化学以“观念建构为本”的课堂教学策略做了一些探讨.
基于模型建构培养学生的化学核心素养——以“电解饱和食盐水的应用”教学为例1
【摘 要】
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化学基本观念是中学化学核心素养的重要构成要素.化学观念的形成对学生的终身发展和学习意义重大.运用“支架式”教学原理,以“电解饱和食盐水的应用”的教学设计为例,对中学
【机 构】
：
厦门外国语学校石狮分校 福建 泉州 362700厦门外国语学校 福建 厦门 361026;
【出 处】
：
化学教与学
【发表日期】
：
2019年2期
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