【摘 要】
:
从跳汰过程中粒群运动的基本特征出发,运用马尔柯夫过程理论,建立了粒群随机运动数学模型: 模型描述了跳汰过程中粒群的转移概率p随时间和空间的变化关系。深入探讨了参数α_
论文部分内容阅读
从跳汰过程中粒群运动的基本特征出发,运用马尔柯夫过程理论,建立了粒群随机运动数学模型: 模型描述了跳汰过程中粒群的转移概率p随时间和空间的变化关系。深入探讨了参数α_1和α_2的物理意义,从随机运动的观点描述了跳汰过程是一分离过程和混杂过程的叠加。为进一步寻找跳汰研究中的统计理论和单颗粒理论的相互关系提出了一种可能途径。
Based on the basic characteristics of particle swarm in the process of jigging, the mathematical model of stochastic movement of particle swarm was established by applying Markov process theory. The model describes the change of particle swarm transition probability p with time and space in the process of jigging. In-depth discussion of the physical meaning of parameters α_1 and α_2, from the point of view of stochastic motion describes the jig process is a superposition of a separation process and a hybrid process. In order to further find the relationship between statistical theory and single particle theory in jig research, a possible approach is proposed.
其他文献
新课程改革的具体目标中提到,要密切课程内容与生活的联系.数学教学也是一样,要加强数学与生活的联系.让学生从已有的生活经验出发,来发现数学,再联系课堂教学中的数学知识,
电子信息技术已经深入到生活的方方面面,物理学是现代科学的基础学科,高中的物理教学需要倡导全新理念.要充分发挥当下信息技术的优势,把电子信息技术和高中物理课程高度整合
在小学阶段积极落实生活理念开展相关的教学活动,对于小学生来讲无论是在思维启发还是在能力养成方面所呈现的价值都比较显著.信息技术作为重要科目并且与生活之间存在着十分
让迷茫的眼睛明亮起来,让自卑的心灵自信起来,让懦弱的体魄强壮起来,让狭隘的心胸开阔起来,让弱小走向强大,让愚昧走向智慧.
有人曾对一所中学的初一到高三六个年级学生的作文心理进行调查,不喜欢写作的学生竟达85%,造成这种令人吃惊的结果的原因当然是多方面的,但其主要原因是很多学生对写作没有兴趣。 兴趣,就是对某种事物积极的情绪。兴趣的产生往往源于成功。因此。提高学生作文的兴趣的首要任务是要让学生拥有一种成就感。那么。怎样让学生拥有一种成就感呢? 一、教师要给学生创设一个让学生作文成功的环境 1,更新教师对作
由于传统教学理念的影响,使得教师在教授初中道德与法治的知识的时候,所采用的方式过于陈旧,从而使得学生觉得课堂教学过于枯燥.这样一种情况是不容乐观的,教师需要对此进行
武进东北角有一所古老而又充满活力、朝气的农村初中,那就是江苏常州武进芙蓉初级中学。该校创办于1959年,已历经五十个春秋的阳光淋浴和风雨洗礼,校园的每个角落都凝聚着深厚的历史底蕴。回顾近几年学校的发展历程,“芙蓉人”深切地体会到,只有以人为本,以德为先,以质为要,务实创新,学校才能发展,才能更好地完成教育的使命,实现教育的价值。 一、“以人为本”,务实创新谋发展 (一)民主管理,汇聚合
在教学实践中,宽容与严格是一对矛盾,宽容是对学生的尊重,是信任,是暗示,也是无声的批评。我们希望它产生的效果是让学生感到惭愧、感动,进而反省,直至自我约束。 我读过很多因宽容而成功的教育案例。据说有个寺院的住持规定晚上僧人们不得离开寺院,但一个小和尚还是耐不住寂寞,在某个夜里将凳子搬到墙角下越墙而出,当他潇洒了半夜再原路返回越墙而人的时候。脚下却不再是稳稳当当的凳子,而是一副摇摇晃晃的脊背,更要
本文上篇介绍了新闻中人物形象的写作,接着谈谈事物形象的写作。所谓事物形象,即把报道的事物进行具体形象的描写,这也是写活新闻应当运用的一种手法。新闻中只是叙述事物,
初中英语的教学有利于学生建立起对英语的学习兴趣,是整合英语学习生涯的重要组成部分,在当下的英语教育中不断发现英语课程中存在的问题,提出解决方法,更快的推动当下的教育