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班主任专业化对班主任培训提出了专业化的要求。课程设置是实现培训目标的基础,也是提高培训针对性和实效性的关键。本文基于班主任专业发展,从培训需求分析、课程目标定位、课程结构构建和课程实施四个方面对班主任培训的课程设置进行了探析。
基于专业发展的班主任培训课程设置思考
【摘 要】
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班主任专业化对班主任培训提出了专业化的要求。课程设置是实现培训目标的基础,也是提高培训针对性和实效性的关键。本文基于班主任专业发展,从培训需求分析、课程目标定位、
【机 构】
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湖北第二师范学院省继教中心
【出 处】
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学校党建与思想教育
【发表日期】
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2014年9期
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