无症状HBsAg携带者的观察与处理

来源 :医学理论与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nml5136
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
无症状HBsAg携带者(AsC),HBsAg持续存在6个月以上,无肝病相关的症状、体征、血清谷丙转氨酶(ALT)基本正常的慢性HBV感染者。目前国内外尚无理想药物,中西药多从抗病毒,保肝解毒,免疫调控等治疗,但疗效不能令人满意。本文参考有关资料及临床治疗中观察与处理中体会,以供商讨。
其他文献
<正> 肌性斜劲是儿童较常见的一种畸形,常因胎位不正、产伤或不明原因的出现一侧胸锁乳突肌短缩、
为认真贯彻落实国务院领导同志重要批示精神,切实做好节日期间安全生产工作,坚决遏制烟花爆竹事故发生,国务院安委会办公室紧急通知要求坚决遏制烟花爆竹事故。通知指出,2016
猴年春节期间,上栗县发生多起因祭祀引发的山火。桐木镇一位花炮厂老板回忆起当时的场景,至今心有余悸:山火因村民祭祖的香火引起,纸扎的豪车、别墅,甚至苹果手机、电视,这些
现代信息技术通过视听结合声图并茂,动静相宜的表现形式,生动形象地展示教学内容,扩大学生视野,开阔学生眼界,能极大地活跃课堂气氛,充实和丰富课堂教学内容,激发学生的学习兴趣和求知欲,有利于开发学生智力,培养和锻炼学生的自主学习能力、理解能力、创新思维能力和拓展研究能力,提高学生听、说、读、写、译的水平,将课堂教学引入一个新的情境,轻松愉快地实现教学目标。    “注:本文中所涉及到的图表、注解、公式
古代老百姓认为:火,可以拔除不祥;火花,是喜事降临的预兆;声响,能惮吓鬼魅,驱散疬气;烟使阳气上升。因此,燃放烟花是颇受人们喜爱的活动。人们除了辞旧迎新在春节燃放烟花外,每逢重大节
利用MM4模式模拟了1991年6月30日00时-7月2日00时一次大暴雨过程,并将输出结果进行了能量平衡的计算。发现动能及其各收支项主要集中在高层;平均有效位能部动能转换;散度风动能不足总动能的1%,但起着
数学试题主要考查学生两方面的技能:逻辑思维能力与表达能力。前者要求学生具有清晰的解题思路,后者要求学生可以清晰地表达自己的思路,即步骤合理精炼。本文就以上两个方面谈谈在初中数学学习中如何提高这两方面的能力。    一、逻辑思维能力的培养    1.对数学概念重新认识,深刻理解其内涵与外延,区分容易混淆的概念;进一步加深对定理,掌握典型命题所体现的思想与方法,加深对基础知识的理解。这样可以培养思维的
我做了二十五年的高中英语教师,通过多年的教学实践,个人的自修以及与学生们的互动,摸索出了一些英语教学方面的心得体会,在此我愿意与各位同行一起分享。
3月14日,国家安全监管总局召开全国危化品和烟花爆竹安全监管工作视频会议。国家安全监管总局党组成员、总工程师王浩水出席会议并讲话。王浩水在讲话中指出,去年,各单位以推
在新课程理念下,“自主、合作、探究”已逐渐成为学生学习的主要方式。全国小学语文研究会理事长崔峦在谈到学习方式时指出,“自主、合作、探究”学习,需要“充分自主、有效合作、适度探究”。那么如何有效合作提高合作学习的效率呢?  一、培养学生合作学习的意识  学生是否具有合作意识,是合作学习中十分关键的因素。学生只有真正具备了合作学习的责任感,合作学习才能有效。  1.让学生明确合作学习的意义。教师要告诉