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中图分类号:G633.2 文献标识码:A文章编号:1673-1875(2010)01-069-01
思想品德学科的知识点多、复习量的、而且中考试题灵活多变,要在初三一年时间内进一步提高考试成绩,就必须选择有效的学习、复习方法,熟练掌握不同的题型解题思路和技巧,同时要培养良好的心态,这样才能把好开卷考试的脉搏,激发创造意识,考出好的成绩。笔者从事初中毕业班政治教学20余年,从中总结出几点体会如下,供同人们共勉。
一、复习依据和方法要准确
做任何事方法不正确,犹如南辕北辙,背道而驰,其结果是事倍功半。进年来中考命题方向均不同程度的各学科的共性,如检测学生的认识能力、实践能力、综合分析能力;又体现了政治学科的思想性;也体现了考试改革的人文性、开放性、新颖性。在学习过程中要准确把握考试内容和能力要求,以避免盲目性。要特别关注课标中新增或重点强调的知识点,这些知识点是每次考试的重点,要把握这些知识点要进行有效重组,抓住重中之重的核心内容进行内化。
二、构件一个科学的知识复习体系
知识是能力的基础,没有知识的积淀,能力就成了无源之水,无本之木。课本内容确实有一些滞后性。而开卷考试所选择的材料而多为时政热点和社会热点,因此有人认为,只要学习时政热点,抓住社会热点就行了,不需要学习教材,显然这是错误的。时政热点问题与教材是相辅相成、相互补充的。一方面,热点问题反映的是课本内容与观点。另一方面,我们必须与课本内容与观点解释、剖析时政热点。中考试题的形式力主求新、灵活求变,具有开放性,着重考察学生运用所学知识和技能分析解决问题的能力。
从近几年的中考试题来看,无论内容多新、形式多灵活、试题多变,都可在教材找到知识的支点。这就是说“题在书外,理在其中”。因此,建议同学们按照“课题—节题—框题—目题”的顺序构建完整的知识体系。然后仔细阅读教材,把每一“目题”下的知识点填充到图表的对应位置,使知识大树枝叶丰满。
例如:
这样,才能使所学的知识脉络清晰、全面,有利于同学们把握各年级知识之间、课与课之间、节与节之间、框与框之间、目与目之间的内在联系。考试同学们就可以比较容易运用这些知识多角度思考问题、解答问题。
三、關注时政
不管客观题,还是主观题,模式都是“题干加问题”。“题干”多源与时政热点材料,所以,结合平时师生收集、整理国内外重大事件,特别是与教材内容联系紧密的材料,以及与家乡建设紧密相连的材料。
近年来的“三农问题”、逐步取消农业税、拖欠农民工工资问题、食品安全问题、国家对重点贫困县学生实施“两勉一补”、两会、和谐社会、科学发展观、加快建设资源节约型工业,环境友好型工业时政材料,与教材上社会主义、“一个代表”重要思想、基本国情、基本路线、共同富裕、全面建设小康社会、“一国两制”等观点联系很紧,做这方面的习题,从“是什么、为什么、怎么做”的角度设问,运用课本内容进行多角度地综合性认识,逐步提高思维的完整性,逻辑性,准确性,提高分析问题、解决问题的能力。
四、调整好复习备考的心态
对开卷考试,不少教师,家长和学生存在着错误的看法,一是认为开卷考试题目很容易,就是翻翻书,抄答案就行了,平时用不着花时间去学习政治,不少学生把原来阅读政治的时间用来学习其他学科;不少学校对思想品德课减少课时量,尽量少排课;其他学科的老师则经常从舆论上引导学生多学习其他中考科目,这种思想从认识非常普遍;二是认为开卷考试题很难、和活,答案在课本上找不到,主要靠语文功底和临场发挥,时间花在政治上也是白搭,不如花在其他学科上;三是认为开卷考试无需多花力气,平时做好笔记,临考时只要翻翻书和资料就行了,结果每次考试单选题失分很多,影响总分成绩。这些看法都是不可取的,开卷考试也需要理解。只有以记忆的知识做铺垫,答题才会得心应手。因此,一定要分清那些知识只需理解,那些知识必须记忆,平时做到有的放矢,试场上你才会胸有成竹。
以上是我近年来从事初中毕业班思想品德课教学中考复习过程中的几点心得,时间证明,作到这几点,能有效提高中考思想品德学科成绩。愿以此能对同人们今后的思想品德和复习备考工作有所帮助。
思想品德学科的知识点多、复习量的、而且中考试题灵活多变,要在初三一年时间内进一步提高考试成绩,就必须选择有效的学习、复习方法,熟练掌握不同的题型解题思路和技巧,同时要培养良好的心态,这样才能把好开卷考试的脉搏,激发创造意识,考出好的成绩。笔者从事初中毕业班政治教学20余年,从中总结出几点体会如下,供同人们共勉。
一、复习依据和方法要准确
做任何事方法不正确,犹如南辕北辙,背道而驰,其结果是事倍功半。进年来中考命题方向均不同程度的各学科的共性,如检测学生的认识能力、实践能力、综合分析能力;又体现了政治学科的思想性;也体现了考试改革的人文性、开放性、新颖性。在学习过程中要准确把握考试内容和能力要求,以避免盲目性。要特别关注课标中新增或重点强调的知识点,这些知识点是每次考试的重点,要把握这些知识点要进行有效重组,抓住重中之重的核心内容进行内化。
二、构件一个科学的知识复习体系
知识是能力的基础,没有知识的积淀,能力就成了无源之水,无本之木。课本内容确实有一些滞后性。而开卷考试所选择的材料而多为时政热点和社会热点,因此有人认为,只要学习时政热点,抓住社会热点就行了,不需要学习教材,显然这是错误的。时政热点问题与教材是相辅相成、相互补充的。一方面,热点问题反映的是课本内容与观点。另一方面,我们必须与课本内容与观点解释、剖析时政热点。中考试题的形式力主求新、灵活求变,具有开放性,着重考察学生运用所学知识和技能分析解决问题的能力。
从近几年的中考试题来看,无论内容多新、形式多灵活、试题多变,都可在教材找到知识的支点。这就是说“题在书外,理在其中”。因此,建议同学们按照“课题—节题—框题—目题”的顺序构建完整的知识体系。然后仔细阅读教材,把每一“目题”下的知识点填充到图表的对应位置,使知识大树枝叶丰满。
例如:
这样,才能使所学的知识脉络清晰、全面,有利于同学们把握各年级知识之间、课与课之间、节与节之间、框与框之间、目与目之间的内在联系。考试同学们就可以比较容易运用这些知识多角度思考问题、解答问题。
三、關注时政
不管客观题,还是主观题,模式都是“题干加问题”。“题干”多源与时政热点材料,所以,结合平时师生收集、整理国内外重大事件,特别是与教材内容联系紧密的材料,以及与家乡建设紧密相连的材料。
近年来的“三农问题”、逐步取消农业税、拖欠农民工工资问题、食品安全问题、国家对重点贫困县学生实施“两勉一补”、两会、和谐社会、科学发展观、加快建设资源节约型工业,环境友好型工业时政材料,与教材上社会主义、“一个代表”重要思想、基本国情、基本路线、共同富裕、全面建设小康社会、“一国两制”等观点联系很紧,做这方面的习题,从“是什么、为什么、怎么做”的角度设问,运用课本内容进行多角度地综合性认识,逐步提高思维的完整性,逻辑性,准确性,提高分析问题、解决问题的能力。
四、调整好复习备考的心态
对开卷考试,不少教师,家长和学生存在着错误的看法,一是认为开卷考试题目很容易,就是翻翻书,抄答案就行了,平时用不着花时间去学习政治,不少学生把原来阅读政治的时间用来学习其他学科;不少学校对思想品德课减少课时量,尽量少排课;其他学科的老师则经常从舆论上引导学生多学习其他中考科目,这种思想从认识非常普遍;二是认为开卷考试题很难、和活,答案在课本上找不到,主要靠语文功底和临场发挥,时间花在政治上也是白搭,不如花在其他学科上;三是认为开卷考试无需多花力气,平时做好笔记,临考时只要翻翻书和资料就行了,结果每次考试单选题失分很多,影响总分成绩。这些看法都是不可取的,开卷考试也需要理解。只有以记忆的知识做铺垫,答题才会得心应手。因此,一定要分清那些知识只需理解,那些知识必须记忆,平时做到有的放矢,试场上你才会胸有成竹。
以上是我近年来从事初中毕业班思想品德课教学中考复习过程中的几点心得,时间证明,作到这几点,能有效提高中考思想品德学科成绩。愿以此能对同人们今后的思想品德和复习备考工作有所帮助。