【摘 要】
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巨鹏在《中国教育学刊》2018年第10期上撰文指出,学生所犯过错可分为错误和失误两种。错误是学生确实不懂或者明知故犯的过错,是事后学生难以自我纠正的;失误是学生因为紧张
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巨鹏在《中国教育学刊》2018年第10期上撰文指出,学生所犯过错可分为错误和失误两种。错误是学生确实不懂或者明知故犯的过错,是事后学生难以自我纠正的;失误是学生因为紧张、怯场、无意所犯的过错,以后重犯的可能性低。学生所犯的过错大多是属于失误。面对学生的过错,教师要先分清是错误还是失误,再区别对待。面对学生的失误,教师眼里要容得下“沙子”,用爱心、耐心等待学生自己认识失误,给学生自我反省、改正失误的时间和机会,使其能平静理智地对待自己的失误,意识到自己的过错,自觉改正。
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