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高中阶段是学好英语的关键时期，打好英语基础，对升学、就业都起着至关重要的作用。在听、说、读、写四项能力中，听、说、读是写的基础，而写则是更高层次上的信息交流，因而也常常被视为衡量英语综合交际能力的试金石。在近些年的教学过程中，越来越发现学生在英语写作中存在的诸多问题。作为教者，深知写作在英语教学中所占的比重。因为写作能够反映出学生综合运用英语的能力，它要求学生要有扎实的语言基本功。然而，从学生的实际操练中看，存在很多问题，值得我们总结和应对。