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初中阶段的学习在学生整个学习生涯当中起着承上启下的作用,数学科目尤为明显,从目前实际情况来看初中阶段数学科目 涉及到的基础知识比较多,学生能否掌握好这些基础知识直接影响到后续的学习质量。尤其对于数学科目来说老师需要严格按照学生这个 阶段的思维特征与理论知识展开,这样学生能够更快更高效的融入到课堂环境当中。本文便从多个角度出发研究如何通过多种教学方法的 结合以提高学生的数学思维能力。