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高职院校办学特色的研究在国内已越来越引起关注与重视，但其研究视角与研究方法尚存在一定的局限性，因而相关研究成果对高职院校办学实践的理论指导与现实需求之间还存在差距。本文试图引入和谐管理理论的视角来探讨高职院校办学特色的形成机制问题，以期对高职院校办学特色的形成与发展有所裨益。
和谐管理：高职院校办学特色形成的新机制
【摘 要】
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高职院校办学特色的研究在国内已越来越引起关注与重视，但其研究视角与研究方法尚存在一定的局限性，因而相关研究成果对高职院校办学实践的理论指导与现实需求之间还存在差距。
【机 构】
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天津外国语学院国际商学院
【出 处】
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江苏技术师范学院学报(职教通讯)
【发表日期】
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2008年5期
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