【摘 要】
：
<正> 自2000年2月～2002年1月,我院用自配的'三白二黄散'治疗慢性湿疹42例,疗效满意,介绍如下。 1 临床治疗 42例均为门诊病人,男26例,女16例;年龄15～63岁。其中上下肢
论文部分内容阅读
<正> 自2000年2月～2002年1月,我院用自配的'三白二黄散'治疗慢性湿疹42例,疗效满意,介绍如下。 1 临床治疗 42例均为门诊病人,男26例,女16例;年龄15～63岁。其中上下肢湿疹12例,颈背部湿疹21例,乳房湿疹3例,阴囊湿疹5例,肛周湿疹1例。 2 治疗方法和结果 2.1 治疗方法 2.1.1 外用白芷、白芨、白枯矾、黄柏、硫磺各25g,碾成
其他文献
从教几年来，接触并使用过很多的教学方法。不同的学校，不同的学生，不同的授课内容，就要使用不同的方法。每种方法都有利有弊，可以说没有一种教学方式方法可以适合所有的学生和所有
所谓问题教学法，就是引导学生运用智慧去探究或探索，以解决问题的一种方法。问题教学法的价值在于，一方面可以避免传统教育灌输教材的方法，另一方面，学生可以在解决问题的过程中获
书面表达是高考英语的必考题型，它是一种综合性题型，但它又在短期内通过训练可以迅速提高水平的一道大题。结合教学实际，从加强阅读，巧用复合句，灵活运用固定结构，掌握扩展句子的手
探究实验活动目的是要培养学生多方面的能力，包括：初步的观察能力、提出问题的能力、信息收集能力、信息处理能力、分析概括能力、信息交流能力等。探究到今天，固然在课堂上老师
Andrew Radford（2000）从转换生成语法角度探讨了范围。他认为句子的构成不只在词汇层面，也体现在短句层面，他举出一些结构歧义作为语义学上的证据：“当词汇或短句能够用来修饰句中