【摘 要】
：
实践教学作为高职教育教学的重要组成部分,是激发学生创新能力、培育学生创新精神和实践能力的重要平台,是学生理论联系实际、巩固理论知识和加深理论认知的有效途径,是培养学生掌握科学方法并应用于解决实际问题的关键环节.系统科学的实践教学体系对保障高职教育教学质量、培养学生综合职业能力、提高学生就业竞争力具有重要的意义.文中从教育理念、资源配置、教学管理、考核评价、制度保障五个层面对国内外高等职业教育实践教学体系研究进行综述和简评.
【机 构】
：
长沙民政职业技术学院,湖南长沙410004
论文部分内容阅读
实践教学作为高职教育教学的重要组成部分,是激发学生创新能力、培育学生创新精神和实践能力的重要平台,是学生理论联系实际、巩固理论知识和加深理论认知的有效途径,是培养学生掌握科学方法并应用于解决实际问题的关键环节.系统科学的实践教学体系对保障高职教育教学质量、培养学生综合职业能力、提高学生就业竞争力具有重要的意义.文中从教育理念、资源配置、教学管理、考核评价、制度保障五个层面对国内外高等职业教育实践教学体系研究进行综述和简评.
其他文献
《婚礼策划》作为婚庆专业的核心课程,积极使用“智慧职教”这一新型平台实施MOOC+SPOC混合式教学.文中研究了基于智慧职教平台实施课程资源整合、学情统计、智慧评价及校企协同问题,找寻混合式教学实施途径、构建课程教学效果的综合评价体系.
目的:研究老年失智症机构照护者照护体验的真实感受,为机构养老、社区养老及家庭养老中失智症照护提供参考依据.方法:采用目的性抽样法,运用质性研究中现象学的研究方法,对无锡及长沙的4家养老机构中主要从事老年失智症照护的12名照护人员进行了深入访谈,采用Colaizzi的现象学资料7步分析法细致分析并总结老年失智症照护者照护过程中的真实感受.结果:老年失智症照护者主要有以下四个照护感受的主题:照护任务繁重,身体和心理负担过重;情感沟通困难,渴望得到老人和家属的理解;缺乏照护技巧,照护问题困扰而无力应对;照护中感
湖湘文化是中华优秀传统文化的重要分支,在“立德树人”背景下,湖湘文化有效融入校园是落实立德树人的战略基础,也是强化文化自信的重要途径.当前,湖湘文化进校园面临的现实挑战主要是学校育人目标模糊,发展性不强;教师教学方式单一,创新性不足;学生兴趣爱好减弱,参与性不高.推进湖湘文化进校园要优化课程顶层设置、建设专业素质的教师队伍、丰富校园文化形式、完善课程评价标准.
解剖学作为一门重要的医学基础课,复杂、抽象、枯燥是其特点.如何优化解剖学教学,让解剖学更好地为后续的课程学习提供帮助,是解剖学教师需要思考的问题.文中将“临床应用”为核心的指导思想应用于解剖学教学中,贯穿教学设计的始终,渗透到教学的各个环节,设计了“课前、课中、课后”三环节“导、辨、析、拓”四步骤的教学方案.通过与对照组的比较及统计学分析后确定,此种教学理念指导下设计的教学方案确实能够提高教学效果,提升学生的学习兴趣和参与度,有一定的推广价值.
美国的社区学院凭借其独具特色的理念与实践对美国的政治和经济发展做出了巨大的贡献.研究分析了美国第一所社区学院——乔利埃特初级学院的办学理念及保障机制.其强调多样性与可持续性的办学理念,兼具针对性与灵活性的课程体系,丰富的实习机会与就业培训具有社区学院办学类型特色.乔利埃特初级学院坚持多样的办学目标、以明晰的战略计划作为指引、有效的教育质量认证和完善的董事会制度、广泛的办学经费来源作为支撑,来保障其办学机制.乔利埃特初级学院办学实践对我国高等职业教育发展的启示在于:明确自身定位,突出办学特色;创新课程体系,
高职院校教学质量是决定职业人才培养质量的关键.在信息化背景下,实施内部教学质量诊断工作,可以针对教学实践工作中的问题进行诊断和评估,提出相应的改进措施,从而打造完善的教育教学体系,提高学生的职业能力及素养.文中对影响信息化教学质量的因素进行分析,明确教学质量诊断与改进的意义,提出提升高职院校信息化教学质量的诊断与改进策略:构建专业平台;加强队伍建设;明确指标体系;创新工作机制.
“双主体六融合”国际教育模式在装备制造本土化人才培养中的应用研究是一项职业教育适应人才培养需求的改革性尝试.文中首先阐释“双主体六融合”国际教育模式的内涵与特点,然后分析此模式应用于装备制造本土化人才培养的必要性,最后探讨此模式在装备制造本土化人才培养中的应用实践.
钱宗武教授主编的《学文献集成·朝鲜卷》对域外《尚书》学文献整理与研究具有重大意义,主要表现在三个方面:一是拓宽研究视域,为《书》学研究提供了新材料;二是整理域外《书》学文献秉持的“不校校之”的校勘原则,为域外汉籍文献的整理提供了经验;三是以域外汉籍文献的研究为起点,探究华夏优秀文化创新传播的新思路.
生物多样性保护是全球环境治理的核心内容和前沿领域.自1992年《生物多样性公约》通过以来,围绕其展开的专项议题谈判、国际法律塑造及履约机制建设为各国推进生物多样性保护提供了明晰的理论指引和行动指南,既对生物多样性丧失这一全球环境问题提出了初步应对方案,也作为专门化的治理指向类型嵌入了环境治理链条,在气候变化、荒漠化防治等交叉领域的相互作用下,构筑成为当前全球生物多样性保护的规则体系.在这一进程中,中国以参与国际事务议题、配合全球环境治理的“追随者”定位入场,再以主动承担治理责任、积极开展合作治理的“参与者
生物多样性既是人类赖以生存和发展的基础,也是地球生命共同体的血脉和根基.生物多样性不仅为人类提供赖以生存的环境,还与人类福祉紧密相关.它为人类提供丰富的食物、衣物、药物和生产生活原料,有助于调节气候、控制洪水和疾病,维持地球生命生存环境养分循环以及提供与精神、娱乐和文化收益相关的服务等.习近平主席在《生物多样性公约》第十五次缔约方大会(以下简称“COP15”)领导人峰会上提出“携手同行,开启人类高质量发展新征程”的倡议,向世界发出生物多样性保护最强音,指明了全球生态环境治理方向,强调中国将与国际社会携手并