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物理教材“科学探究”的探讨与思索
物理教材“科学探究”的探讨与思索
来源 :试题与研究(新课程论坛) | 被引量 : 0次 | 上传用户:sdcwsjy
【摘 要】
:
物理是一门实验学科,教学中实验占据着较大的地位.初中物理作为科学学习的学科,教学目标是为了提高学生的科学素养,培养学生的实践操作、动手和创新思维能力.学生的实际动手
【作 者】
:
庞炜
【机 构】
:
四川省南充市白塔中学
【出 处】
:
试题与研究(新课程论坛)
【发表日期】
:
2014年20期
【关键词】
:
物理教材
实验教学
物理教学
培养学生
实际动手能力
学科
思维能力
实验活动
科学学习
科学素养
教学目标
初中物理
组成
实践
教师
地位
创新
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物理是一门实验学科,教学中实验占据着较大的地位.初中物理作为科学学习的学科,教学目标是为了提高学生的科学素养,培养学生的实践操作、动手和创新思维能力.学生的实际动手能力、实验活动和教师的实验教学的开展就成为了物理教学的重要组成部分.
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