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三月，春寒料峭，柳条已悄然抽出新芽，拨动着赏春人的心弦。
上午，父亲骑着那辆咣当响的三轮车送我上学。
父亲是个生意人，他日复一日地骑着三轮车走街串巷送货，岁月这把刻刀在他额头上无情地刻了几道皱纹。
父亲为了生计整日劳作，平时无暇接送我上下学。但这个星期天他格外开心，因为他今天休息，可以送我上学。天刚破晓，他便欣喜万分地穿上刚买的新外套，蹬上平日里舍不得穿的皮鞋，对着镜子把泛着几片银霜的头发梳了又梳，嘴里哼着轻快的小曲。
朝霞满天，父亲载着我驶向学校，一路上桃红柳绿，鸟语花香，春色怡人。可我心里有几分不悦，我并不愿意坐着这破旧的三轮车上学。我虽然不情愿，但不想伤父亲的心，只好不情不愿地低头坐在三轮车上。要是被同学看到，他们会嘲笑我的，那多丢面子啊！此刻虚荣占据了我的内心，可我不好拂了父亲的好意。
父亲一路上哼着一首首老掉牙的曲子，他今天似乎容光焕发，心情格外愉快，而我却在车上不停地东张西望，生怕碰到老师和同学。车离学校越来越近了，我更加焦躁不安。
“爸，就停在这里吧，我自己走一小段路就到学校了。”我急忙对父亲说。
父亲的口哨声戛然而止，取而代之的是一阵刺耳的刹车声。父亲扭过头看了我一眼，一脸的惊愕，布满血丝的眼中流露出不解的情绪，随即他像被霜打了的茄子一样呆住了。
“爸，我就在这里下，前面就是学校了，您早点回去吧。”我赶忙跳下车，提起沉重的书包，头也不回地向学校走去。
其实这里离学校还有几百米远，我慢慢走着，脑海里全是父亲那不解、惊愕的眼神，忽然，我觉得脸上火辣辣的。我今天是怎么啦？小时候坐父亲的三轮车时一脸幸福，今天却不愿坐三轮车了，我到底怎么啦？
道路尽头有个拐角，再拐个弯就到学校了，我感觉步子非常沉重，不仅因为书包沉，还因为我的虚荣与自私压得我喘不过气来。
我停下脚步，回头发现父亲还在远远地望着我，他见我停下，朝我挥挥手，气喘吁吁地跑过来，关切地问：“怎么啦？”
“我……我想再坐会儿您的三轮车，走得有点累……”我望着父亲，满脸羞愧地说。
“好嘞，那我马上把车骑过来。”父亲高兴地说完，转身就往回跑。
再次坐在三轮车上，看着身边驶过一辆辆送孩子的小汽车，我内心很平静。无论是小汽车，还是三轮车，都是载满爱的车。虽然别的同学坐着父亲的宝马车上学，而我坐着父亲的三轮车上学，但父亲对我的爱一点也不比其他人的少。
车外，阳光明媚，春色依然怡人。
再次听到父亲那口哨小曲，我突然发现，这口哨小曲是多么悦耳动听。这一刻我很幸福！
父亲那关切的眼神深深地温暖了我，那悠扬的口哨小曲留在我记忆深处，时时涤荡着我心灵上的尘埃，陪伴我成长。
（指导老师 孙开景）
简 评
父母对我们的爱往往是朴实无华的，并不惊天动地，就如这篇文章所寫的那样。这篇文章的语言并不华丽，几乎如叙家常。然而，读这篇文章，我们的心弦却被轻轻地拨动了。这得益于作者采用了细腻的细节描写，父亲送“我”前精心“装扮”，送“我”时愉快地哼唱小曲，被“我”叫停时满脸惊愕，见“我”停下便气喘吁吁地跑过来，在“我”求助时又满心欢喜……这些细节描写淋漓尽致地展现了拳拳的父爱。同时，对“我”的心理描写也很细腻传神，短短的上学路程也是“我”的心路历程。一开始，“我”对父亲满满的爱是排斥的，拒收的。此时故事的氛围是别扭的，不协调的。当“我”战胜了虚荣，给了父亲爱的回应，一切就融洽了，美好了，“阳光明媚”了，“春色依然怡人”，文章的主题也水到渠成地表现出来。
（余东芳老师）
上午，父亲骑着那辆咣当响的三轮车送我上学。
父亲是个生意人，他日复一日地骑着三轮车走街串巷送货，岁月这把刻刀在他额头上无情地刻了几道皱纹。
父亲为了生计整日劳作，平时无暇接送我上下学。但这个星期天他格外开心，因为他今天休息，可以送我上学。天刚破晓，他便欣喜万分地穿上刚买的新外套，蹬上平日里舍不得穿的皮鞋，对着镜子把泛着几片银霜的头发梳了又梳，嘴里哼着轻快的小曲。
朝霞满天，父亲载着我驶向学校，一路上桃红柳绿，鸟语花香，春色怡人。可我心里有几分不悦，我并不愿意坐着这破旧的三轮车上学。我虽然不情愿，但不想伤父亲的心，只好不情不愿地低头坐在三轮车上。要是被同学看到，他们会嘲笑我的，那多丢面子啊！此刻虚荣占据了我的内心，可我不好拂了父亲的好意。
父亲一路上哼着一首首老掉牙的曲子，他今天似乎容光焕发，心情格外愉快，而我却在车上不停地东张西望，生怕碰到老师和同学。车离学校越来越近了，我更加焦躁不安。
“爸，就停在这里吧，我自己走一小段路就到学校了。”我急忙对父亲说。
父亲的口哨声戛然而止，取而代之的是一阵刺耳的刹车声。父亲扭过头看了我一眼，一脸的惊愕，布满血丝的眼中流露出不解的情绪，随即他像被霜打了的茄子一样呆住了。
“爸，我就在这里下，前面就是学校了，您早点回去吧。”我赶忙跳下车，提起沉重的书包，头也不回地向学校走去。
其实这里离学校还有几百米远，我慢慢走着，脑海里全是父亲那不解、惊愕的眼神，忽然，我觉得脸上火辣辣的。我今天是怎么啦？小时候坐父亲的三轮车时一脸幸福，今天却不愿坐三轮车了，我到底怎么啦？
道路尽头有个拐角，再拐个弯就到学校了，我感觉步子非常沉重，不仅因为书包沉，还因为我的虚荣与自私压得我喘不过气来。
我停下脚步，回头发现父亲还在远远地望着我，他见我停下，朝我挥挥手，气喘吁吁地跑过来，关切地问：“怎么啦？”
“我……我想再坐会儿您的三轮车，走得有点累……”我望着父亲，满脸羞愧地说。
“好嘞，那我马上把车骑过来。”父亲高兴地说完，转身就往回跑。
再次坐在三轮车上，看着身边驶过一辆辆送孩子的小汽车，我内心很平静。无论是小汽车，还是三轮车，都是载满爱的车。虽然别的同学坐着父亲的宝马车上学，而我坐着父亲的三轮车上学，但父亲对我的爱一点也不比其他人的少。
车外，阳光明媚，春色依然怡人。
再次听到父亲那口哨小曲，我突然发现，这口哨小曲是多么悦耳动听。这一刻我很幸福！
父亲那关切的眼神深深地温暖了我，那悠扬的口哨小曲留在我记忆深处，时时涤荡着我心灵上的尘埃，陪伴我成长。
（指导老师 孙开景）
简 评
父母对我们的爱往往是朴实无华的，并不惊天动地，就如这篇文章所寫的那样。这篇文章的语言并不华丽，几乎如叙家常。然而，读这篇文章，我们的心弦却被轻轻地拨动了。这得益于作者采用了细腻的细节描写，父亲送“我”前精心“装扮”，送“我”时愉快地哼唱小曲，被“我”叫停时满脸惊愕，见“我”停下便气喘吁吁地跑过来，在“我”求助时又满心欢喜……这些细节描写淋漓尽致地展现了拳拳的父爱。同时，对“我”的心理描写也很细腻传神，短短的上学路程也是“我”的心路历程。一开始，“我”对父亲满满的爱是排斥的，拒收的。此时故事的氛围是别扭的，不协调的。当“我”战胜了虚荣，给了父亲爱的回应，一切就融洽了，美好了，“阳光明媚”了，“春色依然怡人”，文章的主题也水到渠成地表现出来。
（余东芳老师）