【摘 要】
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近年来,学校的教学实践研究不断深入,我们开展的教学研究活动小组合作学习取得了一定的成效。在学生小组合作学习的过程中,有些活动的组织因为合作而变得大放异彩,小组活动远
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近年来,学校的教学实践研究不断深入,我们开展的教学研究活动小组合作学习取得了一定的成效。在学生小组合作学习的过程中,有些活动的组织因为合作而变得大放异彩,小组活动远胜于肤浅的停留在课本教学,普通的课堂:老师讲、学生听,没有实现真正意义上的交流、沟通、互动和探究,反而受到课本的束缚。正是因为小组合作有如此吸引力,才使我们要在课堂教学中有效地开展小组合作学习,达到预定的目的。
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