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家乡文化生活是语文教学过程中宝贵且独特的教学资源,是将“家国情怀”与“当代文化参与”进行有效结合并落实的有效途径。在文化传承和发展要求背景下,对“家乡文化生活”单元学习目标、过程、结果提出设计与实施策略,为当代文化进校园、进课堂提供思路,同时培养学生的家国情怀,落实语文核心素养教学要求
“家乡文化生活”单元学习活动设计与实施
【摘 要】
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家乡文化生活是语文教学过程中宝贵且独特的教学资源,是将“家国情怀”与“当代文化参与”进行有效结合并落实的有效途径。在文化传承和发展要求背景下,对“家乡文化生活”单
【机 构】
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福建省龙岩市上杭县第二中学
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2021年9期
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