论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
作文难是长期以来困扰语文教师和学生的一个老大难问题.许多学生不喜欢写作文,怕写作文,看到作文就头疼.新课改下的作文教学应顺应时代的要求,教师要依据作文写作的规律和小
【机 构】
：
金湖县涂沟镇唐港小学,江苏·淮安,211643
【出 处】
：
科教导刊
【发表日期】
：
2009年21期
其他文献
目的： 通过观察急性冠脉综合征(acute coronary syndrome,ACS)患者外周血白细胞分化抗原14阳性(cluster of differentiation-14，CD14)单核细胞Toll样受体4(Tbll like recept
创新是当前新课程改革的重要理念,也是一个民族发展的灵魂,未来人才的竞争力主要取决因素在于创新能力的高低.因此,学校教育不仅要注重对学生开展知识传授,更要注重学生创新
心脏骤停(cardiac arrest，CA)是临床常见的最紧急的危险情况，是对临床医师最严峻的挑战之一。心肺复苏经历多年的探索取得了很大进展，急救观念和急救方法都有创新或很大的改进，但
中职作文教学存在着老师教法单一刻板的现状,学生又缺乏写作的能动性和主动性.中职作文教学普遍存在着“老师难教”、“学生怕写”的问题.为提高中职作文教学效率,本文从四个
汪中求先生提出的“细节决定成败”观念已深深地扎根于人们的心中,这句话同样适用于生物实验教学中.教学过程中的细节处理是否得当影响的将不仅仅是实验的成败,更重要的是学
在数学教学中,布置好、批改好作业是教师的一项常规性工作,多样化的、富于实效的作业设计,检查批改方式,它对于提高作业训练的实效性,教学方案的修改,发挥着非常重要的作用.
“良好的开头是成功的一半”,好的导入艺术对一堂课的成功与否往往有着重大的影响.它能在极短的时间内安定学生情绪,激起学习兴趣.语文课堂教学具有自己的学科特点,导入新课