教育惩戒的现实困境及理性回归

• 作 者: 李允
• 机 构: 曲阜师范大学教育学院
• 出 处: 天津师范大学学报(基础教育版)
• 发表日期: 2017年04期
• 关键词: 教育惩戒 现实困境 合理性确证 理性规约
• 基金项目: 国家社会科学基金教育学一般课题“我国中小学教学方式的百年变革与反思研究”(BHA160084)

教育惩戒一直是教育理论和实践中一个比较敏感的话题。教育惩戒在现实中面临着"过度惩戒"中"度"的边界难以厘清、"侵权惩戒"中"权"的规定模棱两可、"不用"与"滥用"的"随意惩戒"时有发生的困境;教育惩戒的合目的性、合规律性、合存在性确证了其合理性及必要性;明晰教育惩戒的正当性,保证教育惩戒的教育性,是教育惩戒走出困境的理性选择。