【摘 要】
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数学教学生活化,是近些年核心素养教学背景下数学教学的一大变化。之所以会有数学教学生活化的倡导,与该学科的应用特点有重要关系。作为一门基础性学科,数学在生活中的应用
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数学教学生活化,是近些年核心素养教学背景下数学教学的一大变化。之所以会有数学教学生活化的倡导,与该学科的应用特点有重要关系。作为一门基础性学科,数学在生活中的应用是多方面的,因此,可以说数学是来源于生活实际的,而数学教学过程中,数学思维方式的培养的一个重要方向,就是要使学生意识到数学与生活的密切关系,在关注生活的同时不断发现数学问题,并尝试用学到的数学知识解决生活中的数学问题。2019年的高考数学题目就出现了用黄金比例的知识尝试求维纳斯身高的应用性题目,从中也可见国家对于数学教学的发展导向。基于以上缘故,
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