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“3L”教学模式是上海电视大学经过不懈的探索所构建的一种适合现代远程教育的教学模式。本文重点阐述了《教育心理学》课程在操作层面上对“3L”教学模式进行的探索和尝试，提出了适合该课程特点的导学策略、自学措施和助学手段，分析了其在实际运作中的成效及问题，并给出了解决问题的一些建议。
《教育心理学》课程“3L"教学模式的实践与研究
【摘 要】
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“3L”教学模式是上海电视大学经过不懈的探索所构建的一种适合现代远程教育的教学模式。本文重点阐述了《教育心理学》课程在操作层面上对“3L”教学模式进行的探索和尝试，提
【机 构】
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上海电视大学管理系
【出 处】
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开放教育研究
【发表日期】
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2005年B08期
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