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素质教育改革工作的快速发展,使教师将教学重点转移到培育学生综合素养与实践技能中,希望使其在掌握理论知识的同时,能够获得更加全面的发展。本文从各种角度入手,寻找在小学数学教学活动中,有效锻炼学生动手操作能力的方式,希望能够使学生树立学好数学知识的自信心,成长为国家需要的高素质人才。
小学数学课堂中动手实践操作教学的有效性探讨
【摘 要】
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素质教育改革工作的快速发展,使教师将教学重点转移到培育学生综合素养与实践技能中,希望使其在掌握理论知识的同时,能够获得更加全面的发展。本文从各种角度入手,寻找在小学
【机 构】
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哈尔滨市铁岭小学校
【出 处】
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新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
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2020年17期
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