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系统分析了高中物理实验教学的现状,接着深入讨论了如何有效促进高中物理实验教学的创新性,最后提出了以学生全面发展为主的多元评价机制。
新课程下的高中物理实验创新教学
【摘 要】
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系统分析了高中物理实验教学的现状,接着深入讨论了如何有效促进高中物理实验教学的创新性,最后提出了以学生全面发展为主的多元评价机制。
【机 构】
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南京大学附属中学;南京森林警察学院刑事科学技术系;
【出 处】
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中学物理教学参考
【发表日期】
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2017年04期
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