【摘 要】
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【正】 教科书是为该教科的学习者特殊设计的“经典”。学习者借助它获取知识,使用它培养技能、应用它提供的知识训练技巧。教科书是学习者学习一门学科,攀登一个高峰的重要
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【正】 教科书是为该教科的学习者特殊设计的“经典”。学习者借助它获取知识,使用它培养技能、应用它提供的知识训练技巧。教科书是学习者学习一门学科,攀登一个高峰的重要工具,因此,它必须具有最大限度的科学性,所提供的知识必须最具可靠性,为使人们学习过程不走弯路,掌握知识最容易,应具有严格的合理性。作为中学教科书,其对象为青少年,更要重视可接受性原则。然而,作为国家审定的全国通用高中英语课本,在对“分词”和“动名词”问题的处理上却不尽然。高中英语课本分四次讲授“分词”和“动名词”条目。以传统语法的讲法称它们为“现
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