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“平均数”是北师大版教材四年级下册第六单元“数据的表示和分析”的最后一课,主要内容是结合解决问题的过程认识平均数,了解平均数的意义,积累数据分析的活动经验。不少学者认为理解平均数时,既要注重算法的概念性理解,体会平均数的特征,也要注重统计方法的概念性理解,体会平均数的作用。
谁能代表“我们”——“平均数”教学思考
【摘 要】
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“平均数”是北师大版教材四年级下册第六单元“数据的表示和分析”的最后一课,主要内容是结合解决问题的过程认识平均数,了解平均数的意义,积累数据分析的活动经验。不少学
【机 构】
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四川成都市新都区谕亭小学
【出 处】
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小学教学:数学版
【发表日期】
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2021年6期
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