【摘 要】
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美术课堂教学与历史知识融合的缘由rn1.鲁教版初中美术教材课程内容的统计与分析rn笔者所在地区一直沿用山东教育出版社制定的教科书,其内容基本涵盖了美术所有的门类,对于这些门类既有单独讲述,又有内容之间的相互融合.以七年级教材来说,第一单元《美术的主要表现手段》既全面讲述了美术各门类的表现手段,又从古至今列举出了国内外的一些优秀美术作品.第二单元《读书爱书的情节》则讲述了古今中外书籍的沿革变迁,让学生在了解书籍的演变后自己动手制作书籍,既增长了知识,又锻炼了动手能力.综观整个初中学段美术课程的设置,不难看出
【机 构】
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山东省烟台经济技术开发区第四初级中学
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美术课堂教学与历史知识融合的缘由rn1.鲁教版初中美术教材课程内容的统计与分析rn笔者所在地区一直沿用山东教育出版社制定的教科书,其内容基本涵盖了美术所有的门类,对于这些门类既有单独讲述,又有内容之间的相互融合.以七年级教材来说,第一单元《美术的主要表现手段》既全面讲述了美术各门类的表现手段,又从古至今列举出了国内外的一些优秀美术作品.第二单元《读书爱书的情节》则讲述了古今中外书籍的沿革变迁,让学生在了解书籍的演变后自己动手制作书籍,既增长了知识,又锻炼了动手能力.综观整个初中学段美术课程的设置,不难看出,学生对于美术知识的了解离不开历史背景.
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