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随着我国经济社会的发展和产业结构的不断调整，高等职业教育还没有完全跟上产业调整发展的步伐，一直处于高不成低不就的状态，既想模仿高校的教学模式，又想与职业教育靠近，基本没有走出高职教育的特色之路，尤其在高职美术类专业教学中没有充分发挥高职的职业特色。笔者将从当前高职院校美术类专业教学的现状谈起，紧密结合当前产业结构调整和职业教育改革发展的趋势，坚持以学生为主体，积极探索基于职业导向的高职美术教学的策略模式。