【摘 要】
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语文是学生用来说、讲、读、写、用的工具。语感的培养对于学生听、说、读、写等语文能力的形成和良好学习习惯的培养,有着不可忽视的作用。本文从语文阅读教学中语感的特征
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语文是学生用来说、讲、读、写、用的工具。语感的培养对于学生听、说、读、写等语文能力的形成和良好学习习惯的培养,有着不可忽视的作用。本文从语文阅读教学中语感的特征和培养入手,在阅读教学中,让学生将课文有感情地朗读,展开想象并联系自己的生活实际进行语感培养,从而达到提高学生语文素养的目的。
Language is used by students to speak, speak, read, write, and use tools. The cultivation of language sense has a significant role to play in the formation of students’ ability of language proficiency such as listening, speaking, reading and writing as well as the development of good study habits. This article begins with the characteristics and cultivation of language sense in Chinese reading teaching. In reading teaching, students can read the text emotionally, expand their imagination, and practice their sense of language in real life so as to achieve the goal of improving students’ Chinese literacy.
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