信息、语言、大学英语教学与教材——关于《大学英语教学大纲(高等学校文理科本科用)》教学目的的再思考

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《大学英语教学大纲(高等学校文理科本科用)》(以下简称《文理科大纲》)自一九八六年由国家教委批准实施以来,已有三年了。按照《文理科大纲》编写的《大学英语》系列教材已经大体编齐,并经过了全国几百所院校的试用,正进入修定正式出版阶段;全国统一的大学英语四、六级标准化考试已经进行了四次并已制度化。执行《文理科大纲》和使用《大学英语》系列教材的情况表明,大学英语教学的方向是对头的,情况是正常的,成绩是显著的,进一步证明了《文理科大纲》的基本原则、指导思想是正确的,其基本目标通过若干年的努力是完全可以达到的。当前的主要任务——正如大学外语教材编审委员会综合大学英语编审组年会纪要所 It has been three years since the Syllabus for Undergraduate English Courses (undergraduate liberal arts and sciences at colleges and universities) (hereinafter referred to as the “Syllabus for Arts and Sciences”) was approved by the State Education Commission in 1986. In accordance with the “liberal arts syllabus” prepared “College English” series of textbooks have been generally compiled, and after several hundred colleges and universities in the trial, is entering the revision of the official publishing stage; unified national university English four, six standardized test Has been carried out four times and has been institutionalized. The implementation of “liberal arts syllabus” and the use of “College English” series of textbooks show that the direction of college English teaching is right, the situation is normal, the results are significant, and further proof of the “liberal arts outline” the basic principles and guidance The thinking is correct, and its basic goal is completely attainable through years of hard work. The main task now - just as the college foreign language textbooks compilation of comprehensive college English editorial group annual meeting minutes
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