【摘 要】
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<正>阅读是丰富认识、升华情感、获得审美体验的重要途径,是积累母语表达经验的有效方式。语文阅读教学应致力于引导学生通过对例文的独立阅读、思考,共同的探讨,个体多彩阅
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<正>阅读是丰富认识、升华情感、获得审美体验的重要途径,是积累母语表达经验的有效方式。语文阅读教学应致力于引导学生通过对例文的独立阅读、思考,共同的探讨,个体多彩阅读视野的呈现,不同观点的相互碰撞、吸纳,相互的指正,来实行促进学生得到发展的现实价值。传统阅读教学着眼于一篇篇内容情感抒写、形式表达相对独立的文章,它传达给学生的信息是单一的,忽略了个体独特的生活经历、多元的审美需求、开放阅读心理的培养。近年来,群
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