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新的课程改革在如火如荼地进行当中,教材在变,教法在变,教师的教学观念在变,而作为英语课堂有效组成和延伸的英语作业,也应该发生变化,才能使我们的教学活动既有“量”的变化,又有“质”的提高.学生是教学活动的主体之一,学生也是作业的主体,只有我们充分了解主体,才能使我们的作业活动成为有效的教学活动.
浅谈在初中英语作业设计中如何进行差异教学
【摘 要】
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新的课程改革在如火如荼地进行当中,教材在变,教法在变,教师的教学观念在变,而作为英语课堂有效组成和延伸的英语作业,也应该发生变化,才能使我们的教学活动既有“量”的变化
【机 构】
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安徽省东至县张溪初级中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2017年5期
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