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高校财务管理双语教学应该考虑ACCA、CGA、CPA等方向学生的素质，和所培养学生的目标定位，进行分层教学设计，更好地实现因材施教，提高财务管理双语教学的效果。
财务管理双语教学的目标定位与分层教学
【摘 要】
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高校财务管理双语教学应该考虑ACCA、CGA、CPA等方向学生的素质，和所培养学生的目标定位，进行分层教学设计，更好地实现因材施教，提高财务管理双语教学的效果。
【机 构】
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暨南大学管理学院会计系
【出 处】
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时代经贸
【发表日期】
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2010年20期
【基金项目】
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本文是暨南大学2009年国家精品课程《财务学原理》和2010年国家级教学团队的阶段性成果.
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