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议论的深入性要求挖掘思辨的深度，直抵事理本真或人文价值核心。审题立意时，可从概念、本质、原因、结果，作用、办法、措施及关涉对象、内容、现实存在问题等角度不断追问，厘清中心论题、核心关键词、侧重点、概念间的关系来深挖逻辑意义，指向性的逻辑意义挖得越深，思辨的层级也就越高，作文赋分也就越高。
学生习作中议论蜻蜓点水，思辨过于肤浅，或绕来绕去只表述同一思辨层面的毛病，比比皆是。究其根源，是不会深入追问，不会多角度思辨，缺乏相关逻辑意义的探究归并能力，导致逻辑意义的辨析简单化、表层化。
比如下面这个作文题：
阅读下面文字，根据要求作文。
随着手机、Kindle电子阅读器以及其他各种电子阅读器的兴起，纸质书的出版在近几年里受到了很大的挑战。有人说，纸质书终将消亡，这是阅读媒介的革命和进步，就像当年纸张替代竹简一样;也有人说，纸张书不会消亡，不仅因为纸质书有独特的便利性和可靠性，而且因为纸质书能与阅读者建立独一无二的生命经验。
对此，你的观点是什么？请写一篇论述类文章加以阐明。
注意：①题目自拟。②不得少于800字。③不得抄袭、套作。
【写作指导】
这是一则典型的二元思辨型作文题，要求对“纸质阅读”与“电子阅读”的利弊进行思辨，然后做出“纸质书是否会消亡”的趋势判断。审题立意时，可通过连续追问列出两者的优缺点，并对其进行逻辑意义的探究、归并和重组，剔除无效信息，扣紧论述中心拟出有思辨分量的小论点，再按逻辑顺序稍做排列搭建起写作框架。追问越深入，问答越到位，对论述中心的思考就越深入。
【学生原作：40分】
纸质书不会消亡
①现今时代，科技越来越发达。随着手机、Kindle电子阅读器以及其他各种电子阅读器的兴起与发展，纸质书的出版在近几年里受到了很大的挑战。纸质书在人们生活中的比重也越来越下降，从而人们产生了这样的想法——纸质书会消亡，就像当年纸张替代了竹简一样。
此节照抄材料太多，可看出考生概括能力不强。对于材料中有的信息，要抓住“纸质书会不会消亡 ”这个要点概括叙述，能简则简。
②而我认为并不是这样的，随着时间的累积，科技的进步，纸质书的地位或许会下降，但纸质书不会消亡，不会被其他的电子阅读器完全取而代之。
另立一节，突出中心論点，体现了“对此”的深入思考。
③生活中，我们用手机里的各种电子阅读器阅读时，即使花样众多，可以调节屏幕的背景颜色、字体颜色、字体大小、翻页方式等，但仍然让我们感受到一股浓厚的工业气息，冰冷的屏幕散发着光芒，几个字被困在这块屏幕中，往往很难让人们提起不断阅读的兴趣。
此节重点阐述电子阅读的弊端。但议论较浅，只扣住“背景、字体、翻页方式”等一些表层信息，而没对电子阅读的内容做探究，如“碎片化的快餐式阅读”等，对电子阅读的本质特征没揭示出来，思考太表面化。
④而纸质书却不一样。纸质书不仅有独特的便利性和可靠性，而且纸质书能与阅读者建立独一无二的生命情感。
⑤一打开纸质书，扑面而来的便是一种浓厚的文学气息。白纸黑字，几个字跃然在纸间，仿佛有生命般诉说着书中的内容，指间轻抚过书文，流淌着的是中国五千年文化的结晶;翻着书本，眼前便出现一幕幕情景，让人流连忘返，使阅读兴趣不断提高，产生继续阅读的兴趣。
第④⑤节，从对比的角度，想阐述纸质阅读的独特性，但也照抄材料中的表述，缺乏自己的思考。对“纸质阅读”的探究，除了“浓厚的文学气息”“阅读兴趣”等浅信息外，也没有深入到本质的思考。
⑥东汉时期，造纸术的产生使纸这一物品逐渐走入人们生活，从此一直流传至今。纸质书凝聚着我国古代劳动人民的智慧，承载着我国上下五千年的历史文化。虽然各式各样的电子阅读器在人们生活中逐渐普及，使用的人也越来越多，但我相信，纸质书不会消亡。
⑦在岁月的长河中，纸质书以独特的魅力吸引着人们，而在往后的时光里，纸质书依然会以其独特的魅力吸引一代又一代的人来阅读。人们必定能感受到纸质书的别致与美好，和冷冰冰的屏幕不同，它散发着一股文化厚重的气息。
第⑥⑦节从历史的角度，阐述纸质书厚重的文化气息，但“文化气息”也是浅思考。“文化气息”和“文学气息”大同小异，思辨上是同一层面，议论上有重复之嫌，没有往深里再开掘一层。可从“纸质阅读”与“电子阅读”两者关系思辨的角度，深挖一层。
⑧所以，我相信纸质书不会消亡，也不会被其他各种电子阅读器完全取代。
此节总结全文，再次点题。
【升格方向】
这篇学生习作典型的问题是：绕来绕去一个层面，对“纸质阅读”和“电子阅读”的认知思辨较肤浅，缺乏本质性的思考、比较和权衡，思维狭隘，只议及表层的浅信息。升格指导时，关键在于指导学生思维的方法，突破浅思维的囚笼。
【升格指导】
突破角度一：可比较纸质阅读与电子阅读的异同。纸质阅读因安静的阅读环境及书籍巨大的数量、博大精深的内容，更适合读者去自主、有体系地深阅读，去深入思考事理、社会和人生，能与读者建立起血脉相连的深厚情感;而电子阅读，一般是利用点滴闲暇的时间消遣性地浅阅读，阅读环境相对更复杂一些，内容更侧重娱乐休闲性的，碎片化的一鳞半爪的阅读内容，难以深阅读，有的看过即忘，甚至随看随忘。
突破角度二：辨析纸质阅读和电子阅读的关系。纸质阅读，在学校、图书馆、阅览室、研究机构等处更常见一些;电子阅读，在地铁、公交车、公园、旅游景点、宾馆等地更常见一些。它们各有各的适用人群，各有其存在的价值和合理性，没必要相互排斥，相互为敌，相互否定。
【升格作文：50分】
纸质书不会消亡
①现今时代，纸质阅读越来越受到电子阅读的挑战。时尚而便捷的电子阅读，随处可见;而纸质阅读好像只出现在学校、图书馆等特定场合。因而人们产生了这样的想法——纸质书会消亡，就像当年纸张替代了竹简一样。
②而我并不这样认为。随着时间的累积，科技的进步，纸质书的地位或许会下降，但纸质书不会消亡，不会被其他的电子阅读器完全取而代之。
③我们用手机或电脑等各种电子阅读器阅读时，即便花样众多，可以调节屏幕的背景颜色、字体大小颜色、翻页方式等，但仍然让我们感受到一股浓厚的工业气息。冰冷的屏幕，闪烁的电子信号，颠簸或嘈杂的阅读环境，娱乐消遣性的快餐式即时阅读，难以让我们沉潜心智做深入的系统性的阅读，只能做碎片化的一鳞半爪的浅阅读，它难以与读者建立起血脉相连的情感联系。
④而纸质阅读却不一样。纸质书油墨沁香，典雅厚重，当你静坐书房，翻动书页，文化的血脉联系便自动链接到你的心里，入眼，入脑，入心。
⑤一打开纸质书，就让我们穿越时空，思接千载，心怀寰宇，博古通今，与一个个熟悉或陌生的灵魂对话，倾听他们的喜怒哀乐，感慨他们的成败得失，体悟他们的人生智慧……这不仅增长了我们的人生阅历，而且能使我们变得更理智更聪慧，人生因而变得妙趣横生。这种日积月累深入骨髓的情感体验和认知，这种深阅读岂能是快餐式的电子阅读可取代的！
⑥科技的发展，电子阅读的兴起，并不意味着纸质书必然消亡，两者没有必然的因果关系。纸质阅读和电子阅读，各有各的适用人群，各有各的适用场合，各有各的存在合理性，可以各自发挥各自的长处，各美其美。
⑦在岁月的长河中，纸质书以独特的魅力吸引着人们，而在往后的时光里，纸质书依然会以其独特的魅力吸引一代又一代的人来阅读。人们必定能感受到纸质书的别致与美好，它和冷冰冰的屏幕不同，散发着浓厚的文化气息。
⑧所以，我相信纸质书不会消亡，也不会被其他各种电子阅读器完全取代。
【升格点评】本文重点对思辨的深度做了升格，对纸质阅读与电子阅读的本质内涵与两者的关系做了比较性的辩证思考。升格后，原文浅思考的弊病得到了有效的解决，使论述更合理更有逻辑更有深度，语言表达也更为精准，更有气势。
学生习作中议论蜻蜓点水，思辨过于肤浅，或绕来绕去只表述同一思辨层面的毛病，比比皆是。究其根源，是不会深入追问，不会多角度思辨，缺乏相关逻辑意义的探究归并能力，导致逻辑意义的辨析简单化、表层化。
比如下面这个作文题：
阅读下面文字，根据要求作文。
随着手机、Kindle电子阅读器以及其他各种电子阅读器的兴起，纸质书的出版在近几年里受到了很大的挑战。有人说，纸质书终将消亡，这是阅读媒介的革命和进步，就像当年纸张替代竹简一样;也有人说，纸张书不会消亡，不仅因为纸质书有独特的便利性和可靠性，而且因为纸质书能与阅读者建立独一无二的生命经验。
对此，你的观点是什么？请写一篇论述类文章加以阐明。
注意：①题目自拟。②不得少于800字。③不得抄袭、套作。
【写作指导】
这是一则典型的二元思辨型作文题，要求对“纸质阅读”与“电子阅读”的利弊进行思辨，然后做出“纸质书是否会消亡”的趋势判断。审题立意时，可通过连续追问列出两者的优缺点，并对其进行逻辑意义的探究、归并和重组，剔除无效信息，扣紧论述中心拟出有思辨分量的小论点，再按逻辑顺序稍做排列搭建起写作框架。追问越深入，问答越到位，对论述中心的思考就越深入。
【学生原作：40分】
纸质书不会消亡
①现今时代，科技越来越发达。随着手机、Kindle电子阅读器以及其他各种电子阅读器的兴起与发展，纸质书的出版在近几年里受到了很大的挑战。纸质书在人们生活中的比重也越来越下降，从而人们产生了这样的想法——纸质书会消亡，就像当年纸张替代了竹简一样。
此节照抄材料太多，可看出考生概括能力不强。对于材料中有的信息，要抓住“纸质书会不会消亡 ”这个要点概括叙述，能简则简。
②而我认为并不是这样的，随着时间的累积，科技的进步，纸质书的地位或许会下降，但纸质书不会消亡，不会被其他的电子阅读器完全取而代之。
另立一节，突出中心論点，体现了“对此”的深入思考。
③生活中，我们用手机里的各种电子阅读器阅读时，即使花样众多，可以调节屏幕的背景颜色、字体颜色、字体大小、翻页方式等，但仍然让我们感受到一股浓厚的工业气息，冰冷的屏幕散发着光芒，几个字被困在这块屏幕中，往往很难让人们提起不断阅读的兴趣。
此节重点阐述电子阅读的弊端。但议论较浅，只扣住“背景、字体、翻页方式”等一些表层信息，而没对电子阅读的内容做探究，如“碎片化的快餐式阅读”等，对电子阅读的本质特征没揭示出来，思考太表面化。
④而纸质书却不一样。纸质书不仅有独特的便利性和可靠性，而且纸质书能与阅读者建立独一无二的生命情感。
⑤一打开纸质书，扑面而来的便是一种浓厚的文学气息。白纸黑字，几个字跃然在纸间，仿佛有生命般诉说着书中的内容，指间轻抚过书文，流淌着的是中国五千年文化的结晶;翻着书本，眼前便出现一幕幕情景，让人流连忘返，使阅读兴趣不断提高，产生继续阅读的兴趣。
第④⑤节，从对比的角度，想阐述纸质阅读的独特性，但也照抄材料中的表述，缺乏自己的思考。对“纸质阅读”的探究，除了“浓厚的文学气息”“阅读兴趣”等浅信息外，也没有深入到本质的思考。
⑥东汉时期，造纸术的产生使纸这一物品逐渐走入人们生活，从此一直流传至今。纸质书凝聚着我国古代劳动人民的智慧，承载着我国上下五千年的历史文化。虽然各式各样的电子阅读器在人们生活中逐渐普及，使用的人也越来越多，但我相信，纸质书不会消亡。
⑦在岁月的长河中，纸质书以独特的魅力吸引着人们，而在往后的时光里，纸质书依然会以其独特的魅力吸引一代又一代的人来阅读。人们必定能感受到纸质书的别致与美好，和冷冰冰的屏幕不同，它散发着一股文化厚重的气息。
第⑥⑦节从历史的角度，阐述纸质书厚重的文化气息，但“文化气息”也是浅思考。“文化气息”和“文学气息”大同小异，思辨上是同一层面，议论上有重复之嫌，没有往深里再开掘一层。可从“纸质阅读”与“电子阅读”两者关系思辨的角度，深挖一层。
⑧所以，我相信纸质书不会消亡，也不会被其他各种电子阅读器完全取代。
此节总结全文，再次点题。
【升格方向】
这篇学生习作典型的问题是：绕来绕去一个层面，对“纸质阅读”和“电子阅读”的认知思辨较肤浅，缺乏本质性的思考、比较和权衡，思维狭隘，只议及表层的浅信息。升格指导时，关键在于指导学生思维的方法，突破浅思维的囚笼。
【升格指导】
突破角度一：可比较纸质阅读与电子阅读的异同。纸质阅读因安静的阅读环境及书籍巨大的数量、博大精深的内容，更适合读者去自主、有体系地深阅读，去深入思考事理、社会和人生，能与读者建立起血脉相连的深厚情感;而电子阅读，一般是利用点滴闲暇的时间消遣性地浅阅读，阅读环境相对更复杂一些，内容更侧重娱乐休闲性的，碎片化的一鳞半爪的阅读内容，难以深阅读，有的看过即忘，甚至随看随忘。
突破角度二：辨析纸质阅读和电子阅读的关系。纸质阅读，在学校、图书馆、阅览室、研究机构等处更常见一些;电子阅读，在地铁、公交车、公园、旅游景点、宾馆等地更常见一些。它们各有各的适用人群，各有其存在的价值和合理性，没必要相互排斥，相互为敌，相互否定。
【升格作文：50分】
纸质书不会消亡
①现今时代，纸质阅读越来越受到电子阅读的挑战。时尚而便捷的电子阅读，随处可见;而纸质阅读好像只出现在学校、图书馆等特定场合。因而人们产生了这样的想法——纸质书会消亡，就像当年纸张替代了竹简一样。
②而我并不这样认为。随着时间的累积，科技的进步，纸质书的地位或许会下降，但纸质书不会消亡，不会被其他的电子阅读器完全取而代之。
③我们用手机或电脑等各种电子阅读器阅读时，即便花样众多，可以调节屏幕的背景颜色、字体大小颜色、翻页方式等，但仍然让我们感受到一股浓厚的工业气息。冰冷的屏幕，闪烁的电子信号，颠簸或嘈杂的阅读环境，娱乐消遣性的快餐式即时阅读，难以让我们沉潜心智做深入的系统性的阅读，只能做碎片化的一鳞半爪的浅阅读，它难以与读者建立起血脉相连的情感联系。
④而纸质阅读却不一样。纸质书油墨沁香，典雅厚重，当你静坐书房，翻动书页，文化的血脉联系便自动链接到你的心里，入眼，入脑，入心。
⑤一打开纸质书，就让我们穿越时空，思接千载，心怀寰宇，博古通今，与一个个熟悉或陌生的灵魂对话，倾听他们的喜怒哀乐，感慨他们的成败得失，体悟他们的人生智慧……这不仅增长了我们的人生阅历，而且能使我们变得更理智更聪慧，人生因而变得妙趣横生。这种日积月累深入骨髓的情感体验和认知，这种深阅读岂能是快餐式的电子阅读可取代的！
⑥科技的发展，电子阅读的兴起，并不意味着纸质书必然消亡，两者没有必然的因果关系。纸质阅读和电子阅读，各有各的适用人群，各有各的适用场合，各有各的存在合理性，可以各自发挥各自的长处，各美其美。
⑦在岁月的长河中，纸质书以独特的魅力吸引着人们，而在往后的时光里，纸质书依然会以其独特的魅力吸引一代又一代的人来阅读。人们必定能感受到纸质书的别致与美好，它和冷冰冰的屏幕不同，散发着浓厚的文化气息。
⑧所以，我相信纸质书不会消亡，也不会被其他各种电子阅读器完全取代。
【升格点评】本文重点对思辨的深度做了升格，对纸质阅读与电子阅读的本质内涵与两者的关系做了比较性的辩证思考。升格后，原文浅思考的弊病得到了有效的解决，使论述更合理更有逻辑更有深度，语言表达也更为精准，更有气势。