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体育课堂是体育教学活动的中心，而课堂评价则是教学工作中的重要环节。 在小学体育教学过程中，应该充分利用小学生的生理和心理发展特点，即细化表现自己、希望自己能够被重视、活波好动、注意力分散、自尊心较强等特点来开展有效的、有趣的课堂教学。因而，如何进行科学的、有效的教学评价已经成为小学体育课堂活动中至关重要的环节之一。