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低压电器广泛应用于电力系统中,其可靠性直接关系电力系统的安全运行。《电器可靠性技术》是电气工程专业一门重要的基础专业课程,教学质量对于学生电器认知和电器可靠性工作的开展具有非常重要的作用。本文以《电器可靠性技术》课程为研究对象,将建构主义教学融入传统教学中进行教学尝试,形成适应学生能力培养、鼓励探索的有效教学方法。