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【摘 要】
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初中语文新课标提出“发展思维能力，激发学生想象力和创造力”。在课堂教学中，运用思维导图进行教学，能够帮助学生理清知识脉络，开拓思维。它利用圖像、色彩、空间等要素并且与文字结合起来，刺激大脑，把零散、繁多的知识结构化，激发大脑的联想和创造力，使思维主次分明，逻辑清晰。思维导图具有四个基本特征：1.注意的焦点清晰地集中在中央图形上。2.主体的主干作为分支从中央图形向四周反射。3.分支由一个关键的图形或
【出 处】
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语文教学与研究(综合天地)
【发表日期】
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2018年8期
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