【摘 要】
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在大力倡导语文核心素养的现阶段，大部分教师仍旧集中大部分精力在精讲精练上，而将整本书阅读束之高阁。整本书阅读的教学策略问题是大部分语文教师普遍关心的。整本书阅读的教
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在大力倡导语文核心素养的现阶段，大部分教师仍旧集中大部分精力在精讲精练上，而将整本书阅读束之高阁。整本书阅读的教学策略问题是大部分语文教师普遍关心的。整本书阅读的教学方案应该将整体性放在突出位置，同时，总结阅读整本书的有效策略，形成符合自己个性的阅读方法，提升阅读的鉴赏能力。笔者将从整本书阅读的背景、语文核心素养中学生主动性的理论依据以及整本书阅读的教学实践来探讨整本书阅读的可操作性以及重要性。
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