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在小学数学中,概念是学生数学学习的基础。教师要结合学生特点和认知规律,围绕教学目标,优选有效策略和方法,优化概念教学,提高概念教学的成效。
小学数学概念教学有效性的研究
【摘 要】
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在小学数学中,概念是学生数学学习的基础。教师要结合学生特点和认知规律,围绕教学目标,优选有效策略和方法,优化概念教学,提高概念教学的成效。
【机 构】
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江苏东台市实验小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2016年6期
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