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以课程教学模式到工作室制教学模式的转换为基础,探索数字媒体艺术应用型人才培养的有效模式,采用职业角色导入、设计师走进工作室、教师角色转换等改革措施,实现面向应用型人才培养的转型.
数字媒体艺术应用型人才培养模式的探索与实践
【摘 要】
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以课程教学模式到工作室制教学模式的转换为基础,探索数字媒体艺术应用型人才培养的有效模式,采用职业角色导入、设计师走进工作室、教师角色转换等改革措施,实现面向应用型
【机 构】
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四川美术学院
【出 处】
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艺术科技
【发表日期】
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2019年15期
【基金项目】
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四川美术学院教改项目,项目编号:2019jg26.
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