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高等教育存在的外部哲学基础即布鲁贝克的认识论基础和政治论基础，已成为人们确立高等教育思想的依据，其缺陷及危害不容忽视。基于此，我们提出高等教育存在的内部哲学基础——人的存在论。人的存在论支撑着认识论和政治论，三者构成的“倒三角”关系共同支持高等教育的存在。从这一理论出发，高等学校应树立以学生发展为本的全面的高等教育价值观。