【摘 要】
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多年的班主任工作,我发现了现在小学生存在一个很普遍的现象:孩子们的自觉、自律性不强,做事拖拉懒散,没有自主约束能力。 而苏霍姆林斯基指出 :“真正的教育是自我教育。”
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多年的班主任工作,我发现了现在小学生存在一个很普遍的现象:孩子们的自觉、自律性不强,做事拖拉懒散,没有自主约束能力。 而苏霍姆林斯基指出 :“真正的教育是自我教育。”班级管理不应是老师约束学生,而是学生自我约束,学生作为班级的主人,只有主动 参与到班级管理中去,才能营造一个自信、快乐、和谐、实力强大的班集体。特别是四年级的孩子,在经过了三年的习惯培养期,就更有 必要培养他们的自主管理能力,因此,面向这样的一个现象,结合我的班主任工作经验,在培养我班孩子的自主管理能力方面做了一些尝 试,方法如下 :
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