【摘 要】
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首先应从转变教师的教育教学观念入手提高计算机课堂教学效率首先应从转变教师的教育观念入手。在新课程理念下，教师应改变传统的教学旧观念，树立以培养学生主动获取知识与发展
【机 构】
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河北省三河市第十中学 河北 三河 065200
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首先应从转变教师的教育教学观念入手提高计算机课堂教学效率首先应从转变教师的教育观念入手。在新课程理念下，教师应改变传统的教学旧观念，树立以培养学生主动获取知识与发展能力为目标的现代教育教学观念。教师应明确，教育不应该仅仅是让学生学会书本上的知识，更重要是要让学生获得获取知识的方法与能力。因此，教师不仅要传授知识，还要引导学生认识和发现问题，训练学生获取新知识的方法和能力。据此，教学中应努力营造学生学习的良好氛围，激发学生的学习热情，调动学生的学习积极性，培养学生勇于探索的创新能力，让学生拿到自主获取知识的金钥匙。现在计算机教学已经广泛应用于中小学课堂，并且在学校教学中占有越来越重要的位置。在素质教育深入发展，实施“减负”的情况下，如何使计算机教学适应时代发展，提高课堂教学的效率将是关键。
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