【摘 要】
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开放性、研究性和实践性是数学研究性学习的三个主要特 点。数学研究性学习的功能是开发出一个学习氛围,在这种氛 围中学生敢于发表自己的意见并相互学习彼此的优点,让学生
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开放性、研究性和实践性是数学研究性学习的三个主要特 点。数学研究性学习的功能是开发出一个学习氛围,在这种氛 围中学生敢于发表自己的意见并相互学习彼此的优点,让学生 有了提供自主学习、合作共赢、独立获取知识的机会。数学研 究性学习也格外关注学习过程。在这个过程中,学习的主人是 学生自己,学生是问题的提出者和处理者,是主要人物,而老师 只是一个组织和帮助的角色,在合适的时机对学生给予帮助。
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