【摘 要】
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作文是语文教学的重点,也是难点.很多学生都有“恐作症”,一提起作文就叫苦连天,老师也常常为此头疼不已.学生长此下去,不仅影响到作文水平的提高,而且制约了语文综合素养的
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作文是语文教学的重点,也是难点.很多学生都有“恐作症”,一提起作文就叫苦连天,老师也常常为此头疼不已.学生长此下去,不仅影响到作文水平的提高,而且制约了语文综合素养的发展.所以,作为教师,我们应该多角度探寻原因,想方设法地帮助孩子提高写作兴趣,积累写作方法,强化好观察、活动、思维、想象、表达等有序的训练过程,循序渐进地提高学生的写作水平.
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